Resolución SEM Villavicencio N° 1500-67-10/2090 programas técnicos laborales por competencias. Resolución SEM Villavicencio N° 1500-67-10/889 Programa conocimientos académicos en inglés niveles A1, A2, B1 y B2.
Somos una Institución de Educación Para el Trabajo y el Desarrollo Humano con aprobación oficial otorgada por la Secretaría de Educación Municipal de Villavicencio, en programas técnicos laborales por competencias y programas de conocimientos académicos en el idioma inglés, basado en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) en los niveles A1, A2, B1 y B2, brindamos clases y asesorías de manera presencial, virtual y alternancia (Según el programa).
Técnico laboral por competencias + Programa de inglés.
Presencial.
Ingresa rápido al mercado laboral.
Diurna y nocturna.
Esta capacitado para apoyar en el desarrollo integral de los niños y niñas en sus primeros años de vida. Con un enfoque en la educación y el cuidado durante la etapa de primera infancia. Formado para que construya principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores con el fin de contribuir a la enseñanza de acuerdo a las orientaciones, con gran sentido de ética, capaz de desenvolverse adecuadamente en los diferentes escenarios de las instituciones públicas y privadas.
-Asistir los procesos pedagógicos en la primera infancia de acuerdo con las orientaciones del docente, cuidador o agente educativo.
-Apoyar las acciones que requieren los niños y niñas en su vida cotidiana relacionadas con la promoción de la salud, nutrición, rutinas de descanso y el cuidado sensible mediante interacciones de calidad.
-Apoyar y participar en actividades y experiencias pedagógicas que potencien el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas de primera infancia.
-Acompañar las actividades y experiencias pedagógicas dirigidas a las familias,
cuidadores y comunidad para promover el desarrollo de niños y niñas.
-Preparar y disponer los espacios para actividades y experiencias pedagógicas y de bienestar de niños y niñas
– Asistir los procesos pedagógicos en la primera infancia de acuerdo con las orientaciones del docente, cuidador o agente educativo.
-Apoyar las acciones que requieren los niños y niñas en su vida cotidiana relacionadas con la promoción de la salud, nutrición, rutinas de descanso y el cuidado sensible mediante interacciones de calidad.
-Apoyar y participar en actividades y experiencias pedagógicas que potencien el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas de primera infancia.
-Acompañar las actividades y experiencias pedagógicas dirigidas a las familias,
cuidadores y comunidad para promover el desarrollo de niños y niñas.
-Preparar y disponer los espacios para actividades y experiencias pedagógicas y de bienestar de niños y niñas.
Esta capacitado para apoyar en el desarrollo integral de los niños y niñas en sus primeros años de vida. Con un enfoque en la educación y el cuidado durante la etapa de primera infancia. Formado para que construya principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores con el fin de contribuir a la enseñanza de acuerdo a las orientaciones, con gran sentido de ética, capaz de desenvolverse adecuadamente en los diferentes escenarios de las instituciones públicas y privadas.
-Asistir los procesos pedagógicos en la primera infancia de acuerdo con las orientaciones del docente, cuidador o agente educativo.
-Apoyar las acciones que requieren los niños y niñas en su vida cotidiana relacionadas con la promoción de la salud, nutrición, rutinas de descanso y el cuidado sensible mediante interacciones de calidad.
-Apoyar y participar en actividades y experiencias pedagógicas que potencien el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas de primera infancia.
-Acompañar las actividades y experiencias pedagógicas dirigidas a las familias,
cuidadores y comunidad para promover el desarrollo de niños y niñas.
-Preparar y disponer los espacios para actividades y experiencias pedagógicas y de bienestar de niños y niñas
– Instituciones educativas de primera infancia (preescolares, jardines infantiles, guarderias).
– Programas y grupos de apoyo a la familia y la infancia.
– Actividades de desarrollo infantil en organizaciones no gubernamentales y comunitarias
Familia y comunidad.
– Administración educativa.
– Pedagogía en educación inicial.
– Seminario del desarrollo de la primera infancia.
– Estimulación adecuada.
– Nutrición infantil.
– Desarrollo infantil.
– Didácticas de las TIC.
– Estrategia de enseñanza y aprendizaje.
-Dimensiones del desarrollo del niño.
-Marco legal de atención a la primera
infancia.
-Formulación y diseños de proyectos
(Emprendimiento).
-Prevención y atención de emergencias.
-Desarrollo integral.
-Ética profesional.
